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　　本報訊（華商晨報 華商響網記者 歐陽丹）4歲半的歡歡（化名）放棄幼兒園，她的媽媽在家自己教，這種做法你能接受嗎？
　　調查中，超過8成的家長不接受放棄幼兒園的做法，僅有少數家長贊成。
　　如今在家剛剛2個月，歡歡大體上挺適應，但是媽媽坦言最棘手的問題是孩子缺少交流的機會，有點孤單。
　　為此，媽媽上網發帖給孩子徵集小伙伴，沒承想遭到大部分家長的反對。
　　歡歡今年4歲半，她從2歲半起在江蘇先後上過一年半的幼兒園，其間換了三所雙語幼兒園。兩個月前，歡歡隨父母來到沈陽定居，出於對之前幼兒園的失望，歡歡的父母決定讓她在家裡學習，由母親專職教育，直到歡歡升入一年級。
　　昨日，歡歡的媽媽說：“第一個幼兒園太註重學習，歡歡2歲半就在幼兒園整天坐著學英語，學業負擔太重。第二個幼兒園的老師很凶，卻讓孩子騙家長說老師有多愛他們，我女兒語言表達能力強，老師的‘兩張臉’讓我反感。幼兒園還總鼓動孩子向家長要些多餘的錢，比如春游，那麼小的孩子完全沒必要花大價錢去很遠的地方玩。”
　　歡歡母親稱，第三個幼兒園尚可，但她已經灰心了。
　　“之前一直沒勇氣把孩子接回家自己教，趁著今年搬家的機會決定嘗試一下。”目前，歡歡在家報了鋼琴課，母親每天為她讀繪本、教她德語，其餘的時間都是玩。
　　媽媽說，歡歡很喜歡現在不受束縛的狀態，而且她的想象力爆棚，“比如她看見游樂場有什麼電動玩具，回來後就能琢磨個類似的玩法。”
　　歡歡的母親之前是位德語老師，歡歡的父親是位技術人員。
　　歡歡母親坦言，她家經濟條件一般，如今家中一人工作，生活上有一定壓力，她也擔心孩子沒有玩伴，所以在網上發帖，希望住得近的小朋友能和歡歡一起玩耍、學習。
　　■本報調查
　　85%受訪家長不贊成
　　擔心孩子將來無法適應社會
　　歡歡母親的帖子在網上一發出，就引發了眾多媽媽的熱議。
　　昨日，針對“孩子應該送去幼兒園還是在家教育”的調查，60名家長中，贊成把孩子送到幼兒園的有51人，占總人數的85%。贊成父母在家教育的有9人，占總數的15%。
　　85%的家長建議，歡歡媽媽應看看是否有適合歡歡的幼兒園，擔心孩子將來無法適應社會，幼兒園升小學時課程銜接不上。
　　家長劉女士稱：“帶得再好，孩子還是要融入社會的。”
　　另一位家長稱：“上幼兒園不是為了小朋友學到什麼，而是適應集體生活，培養鍛煉小孩子的性格將來能夠融入集體。”
　　贊成放棄幼兒園而由父母在家教育的家長認為，幼兒園未必是孩子通往成功的必經之路，家長牛女士就稱：“媽媽是最細微觀察寶寶心理的人，可以發展寶寶的興趣愛好。”
　　持這一觀點的人也提出了家庭教育的前提條件，比如陳女士表示：“要是媽媽的綜合素質和能力夠的話，我覺得可以教孩子，但是每天要帶孩子出去玩耍，要合群。”
　　劉先生稱：“幼兒教育都是填鴨式，未見得好，但在家教育要註重知識的選擇。”
　　■專家觀點
　　在家受教育也要參加社會活動
　　嬰幼兒早期教育專家徐衛華介紹，在沈陽，不僅是幼兒園，一些小學教育也有在家中進行的，這幾年呈現出上漲的態勢。上幼兒園還是在家接受教育因人而異，不能一概而論。
　　他表示，德國沒有“學前教育”這一概念，而是稱作“兒童早期發展”，它要求兒童在學齡前完善嗅覺、聽覺、觸覺等的感官，養成健康的身體，在心理上要培養其好奇心、有個人愛好。
　　“歡歡的母親是德語老師，相信她會借鑒德國的方式來教育孩子，現在歡歡的想象力比在幼兒園豐富多了，這樣做也未嘗不可。”
　　心理專家周永梅稱，在中國因幼兒園教育不是義務教育，沒有統一的要求，因此給孩子父母很大的選擇空間。上幼兒園的優勢在於課程學習更系統、豐富，教育正規，同時也可以培養孩子的溝通能力、協調能力、交流能力等。“讓孩子在幼兒園中學會溝通，甚至是爭執，這對他的成長都是有利的。”
　　周永梅表示，孩子在家接受教育對個性的成長、獨有天賦的培養上也大有裨益，不過提醒家長要盡可能地讓孩子養成規範的習慣，“比如自己的東西自己放、學會社會禮儀、養成時間觀念等。”
　　徐衛華也提醒家長，孩子自己在家學習一定要參加社會活動，要有伙伴，懂得基本的是非觀念。　　（原標題：4歲寶寶“棄學” 媽媽在家自己教）